出国读书，留学生就得进行一系列 essay写作。然而，留学生往往会发现他们写的短信不地道，存在许多难题，因此也很难取得满意的考试成绩。这种情况的好坏，关键在于中西逻辑差异。在 essay写作中，中国大学生不可避免地也受到了新中式思维方式的危害，这导致了写作过程存在诸如语言、句型、章节结构等方面的困难。那中国大学生应该怎样写英语 essay呢？关键的差异体现在思维方式、语言表达能力、 essay框架、学术研究环境以及 essay所做的五个层次上。在写作的时候，留学生必须考虑到这一层次。以下小编就来剖析一下中

作业代写分享：出国读书，留学生就得进行一系列 essay写作。然而，留学生往往会发现他们写的短信不地道，存在许多难题，因此也很难取得满意的考试成绩。这种情况的好坏，关键在于中西逻辑差异。在 essay写作中，中国大学生不可避免地也受到了新中式思维方式的危害，这导致了写作过程存在诸如语言、句型、章节结构等方面的困难。那中国大学生应该怎样写英语 essay呢？关键的差异体现在思维方式、语言表达能力、 essay框架、学术研究环境以及 essay所做的五个层次上。在写作的时候，留学生必须考虑到这一层次。以下小编就来剖析一下中英差异和中西思维方式的不同给创作带来的危害，帮助大伙儿更好地进行英语写作。

 

一、中西方逻辑思维差别

思考方式，就是在写 essay之前，设计构思和想法，想要以怎样的方式进行创作，这是每一章 essay在逐步之前都必须做的一件事，也是对 essay起主导作用的一步，因为逻辑决定着创造。与中英语沟通的大区别也体现在思维方式上。汉语信息类一般都是紧紧围绕主题进行创作，可以参考许多期刊杂志和参考文献，这样很容易限制作者的创作思路。而且英语 essay侧重于关键问题(objectives)，更多地研究留学生学习思考的能力。

 

由于中西方思维模式不同，我国出国留学的小伙伴们一定要调整自己的写作思路方位。我国学生在创作的整个过程中，通常都是先做好铺垫，对相关出题进行较为概括的描述，然后逐渐比较实际地讨论主题的创作风格。在国外写 essay时，莘莘学子更倾向于以直率的方式进行创作。举个例子，西方国家的“我怎么过”，西方人一般一开始就谈到这个暑期做了些什么，也会强调本人针对暑期工作经验的体会，明确提出这种工作经验的原因。而且我国学生最有可能从“暑假在每一名学员的日常生活中都是一段非常快乐的时光，每个人都有不同的工作经历…”展开，然后会叙述自己暑假期间所做的事及其对 TA自己或生活方式的危害。最后，毋庸置疑的是，夏季各种工作经历的这一段在今后的日常生活中会有什么样的功效。

 

显而易见，我们中国人擅长通过对各种事物或角色的剖析来讲述自己对某事的感受，而西方国家的专家学者根据自己的看法和经验来叙述某件事或事。所以，在英文 essay写作层面上，中国大学生一定要记住和西方大学毕业生的主要不同之处，那就是必须要用各种各样不同的语言来代替自己的感觉。

 

二、中英差别：语言表达能力的不一样

 

中英文交流在语言和表达上存在着差异，这对于中国大学生来说尤为明显。汉语是留学生的汉语，是他们的语言优势，在创作汉语 essay的时候，留学生有一个优点，她们不必在意语言表达能力的难题，只要注意是否有错字，就可以很大程度上降低了创作的压力和不正确出现的几率。然而写英文 essay的时候，语言反而变成了留学生创作的牵绊，留学生必须运用正确的英文表达方式，把自己的想法和要讨论的客观事实写出来，不仅要留心英语语法是否存在错误，而且还要保证语言创作的正确性，这对于中国大学生来说并非一件容易的事。

笔者建议大家，多看看别人写的杂志 essay，为此可以扩大自己的英语词汇量，同时还对准确英文单词的挑选有很大帮助。在查询最常见的词汇搭配时，学生可以使用 Corpus of Contemporary American English在线的现代美式英语语料库来了解这些词汇搭配的使用情况。下面就让我们分析一下中西方逻辑思维差异对词语搭配和句子成分的危害：

 

(1)思维方式对词句挑选与配搭的危害

新式逻辑思维具有形象化和实用性，因此，在中文创作中常采用抽象名词来表达抽象的定义。相反地，欧式逻辑正好相反，它具有归纳性、抽象性，将更倾向于运用抽象、归纳的词语来表示实际意义。两者各不相同，决定了每个人在写英文短信时都要遵循欧式思维方式进行思考，运用不同于新中式逻辑思维的语汇，很多情况下无法按照字面含义进行即时汉语翻译。

 

(2)思维方式对句子成分的危害

 

尊称主关键词与客观性物词

 

我们国家对天人合一的信仰，重视影响和作用，这一点在语言上主要体现为中文常用的尊称或人称代词。但英文各有千秋，它更注重客观实相对身的效用和害处，所以英语中更多地使用客观性物词作为主要关键词，正确引导句子。

 

意合与形合

 

中华文化注重整体和谐，中文创作一般是借语序的变化、前后文的情境以及言外的客观事实逻辑实现现实意义的统一。但西方国家中华民族则重视客观的剖析和辨析，注重方法的论述。所以在撰写英问 essay时，要根据语态、词形的变化以及逻辑顺序，达到方法的统一。

 

词义重心点的部位

 

细看，比较仔细，比较相同含意的中文语句和英语短句，大家就不难发现两者表达的重心点明显不同。汉语语句是把词义的中心点放在句尾，即先说明客观事实，再摆出结果和心态。一句英语恰恰相反，它先交代了思想、见解和结果，再描述客观事实和原因。这种差异的出现，归根结底是因为新中式逻辑侧重于从多到一，而欧式逻辑思维则注重从一到多。

 

三、essay框架的不一样

 

从语义中心点的不同衍生出来的中文与英文章节结构的合理布局有明显的差别。中华文化素来认为做人做事不张扬，所以中文表达形式较为委婉，是一种间接性表达。每个人在写中文短信时，通常都会花费大量的篇幅进行描述和展示，最后呈现出每个人的见解。和西方人一样，中华民族思维方式是即刻的，在 essay的文章中，他们倾向于先阐述文章段落的主题思想，然后点状展示。

 

此外，汉语的 essay框架比较随意，规则也不严格。而且英语 essay的结构规定了许多实际和条理，比如试验 essay必须包含 introduction、 methods、 results、 discussion、 conclusion，其中每个部分都缺少。其它类型的英文 essay也是如此，一定要符合每一类 essay的结构规定。为使结构更加清晰，阅读者在阅读文章时更加方便，通常在写英语 essay时对每一部分进行划分，从而更有利于理解文章内容的内容。

 

四、朝向的学术研究自然环境

 

“汉语 essay”的创立者是为了更好地安排教师布局，其学术研究和学术价值较低。而且在我们国家的学术研究大环境下，学员环节的写作不够完善，往往缺乏一定的自主创新和批判性思维，可以建立在我们中国的学术研究环境中。对英语写作而言，要做到高水平的学术研究规范，不仅要讨论关键的科研难题，还要反映作者的学会思考。以这种基本的写作方式撰写的文章更容易获得成功，还需要面向更高的学术研究领域，优秀的英文写作必须面向全球的学术研究环境。

 

由于我国学术界存在抄袭抄袭文化艺术的存在性，国外阅读者针对我国期刊 essay的真实性较低。为提高写作水平，在写英文 essay时，留学生必须单独提出自己的见解，并提供适用于此见解的学术研究论据。所以要塑造想象和批判思维：

 

想像力与生产主力

 

欧美各国都非常注重想象力的塑造，她们通过自我激励和自我培养形成了一种自主创新的理念。大家比较下，在理念上自主创新和工作能力上都很可能存在一定的不足。因为大家的祖国和中华民族更加重视生产主体，即勤俭节约的观念。

 

批判性思考的思索

 

另外，优秀英语 essay的创造，也离不开散发性逻辑思维和批判性思考，这在我国留学生中也存在一些不足。对我国自古代以来注重且高度重视群体能量的认识，这就促使大家养成一种公民意识优先选择标准，在做事时会主动遵循一定的标准。每个人都不是说这种方法不好，只是在一定程度上限制了每个人的思想发散和充分发挥。然而，欧美国家提倡个体意识，她们鼓励自己优先实现个人的整体目标和使用价值。所以他们更敢于直截了当地进行攻击和质疑，这就促使她们将批判的眼光运用到写英文 essay的文章中进行思考。

再度，为了更好地提升自己essay的真实度，留学生一定要出示reference。最终，因为欧美国家有着不一样创作规范，一定要注意essay框架和引用格式。

 

五、essay进行时间的长度

 

众所周知，创作时间越丰富，赛伊的制作质量就越高。从相对时间上讲汉语 essay是比较丰富的，教师在确定规则后，学员有充裕的时间进行创作。而且英语写作时间非常短促，外国学生必须在极短的时间内写出高质量的 essay，他们既要应付繁杂的学术研究难题，又要在短期内完成。这样就导致了留学生面临巨大的工作压力。

 

总之，中西方逻辑思维差异和中英差异，都会危及英语写作的整个过程。对于中国大学生来说，英语 essay比汉语口语难学，她们要应付大量的学术研究任务，希望本文给大家带来的专业知识可以帮助同学们更好地掌握西方思维方式的特点与创作规范。